onsdag 30 april 2014

IUP LEKTIONER GENERERAR ÖKAT FOKUS OCH ELEVGLÄDJE

IUP-lektioner ger ökat fokus och mer glädje. Det menar författarna till en ny utvecklingsartikel. 
Skolporten

KÄLLA: www.skolporten.se

KLICKA PÅ LÄNKEN FÖR ATT LÄSA MER




tisdag 29 april 2014

BARN SOM MOBBAS FÅR MEN FÖR LIVET

Barn som mobbas i skolan får men för livet, visar en ny brittisk studie. 
Sveriges Television

KÄLLA; www.svt.se

KLICKA PÅ LÄNKEN FÖR ATT LÄSA MER


måndag 28 april 2014

SÅÅÅÅÅ KUL MED NYTT KLÄTTERSPINDELNÄT PÅ SKOLGÅRDEN








- Som att klättra i en djungel, sa en kille.
- Kittlande kul, uttryckte sig en annan elev.
- Tjooohoo - här kommer Tarzan. skrek en tredje tjej.

Nyhet på skolgården som var mäkta populär denna första dag. Eleverna hade otroligt kul i det nya spindelnätet. Kul att glädja våra unga klätterexperter. Bra jobbat fritids - som vanligt!

söndag 27 april 2014

FÖRÄLDRARNAS FÖRSÖK TILL PÅTRYCKNINGAR PÅ SKOLAN HAR ÖKAT

Föräldrars försök till påtryckningar har ökat, visar en ny undersökning från Lärarnas Riksförbund.
"Lärare utsätts för ett enormt tryck när det gäller betygssättning. Det vittnar väldigt många lärare om. Att ett tryck kommer från eleverna ingår på något sätt i rollerna, men i dag ställer föräldrar krav på ett helt annat sätt än tidigare", säger förbundsordförande Bo Jansson.
Föräldrarna tar allt större plats i skolan. Enligt sju av tio lärare har föräldrar försökt påverka deras undervisning eller betygsättning. Hälften har hotats med skolbyte eller klagomål hos rektor eller Skolinspektionen.
SVD.SE|AV ANAKON ANASTASIA|ANASTASIA.KONSTADINIDIS@SVD.SE
KLICKA PÅ LÄNKEN FÖR ATT LÄSA MER

lördag 26 april 2014

EN LÄSANDE KLASS - MARTIN WIDMARK FÖRFATTARE

En läsande klass har startats på initiativ av Martin Widmark, barnboksförfattare och mellanstadielärare. Som författare har han gjort mer än tusen klassrumsbesök och slagits av skillnaden mellan klasser där man jobbar aktivt med läsförståelse och...
ENLASANDEKLASS.SE

KLICKA PÅ LÄNKEN FÖR ATT LÄSA MER

fredag 25 april 2014

SJUORNA GÖR GODA PIROGER





Kunskapskrav för betyget E i slutet av årskurs 9

Eleven kan planera och tillaga måltider och genomföra andra uppgifter som förekommer i ett hem, och gör det med viss anpassning till aktivitetens krav. I arbetet kan eleven använda metoder, livsmedel och utrustning på ett säkert och i huvudsak fungerande sätt. Eleven väljer tillvägagångssätt och ger enkla motiveringar till sina val med hänsyn till aspekterna hälsa, ekonomi och miljö. Eleven kan också ge enkla omdömen om arbetsprocessen och resultatet. Därutöver kan eleven föra enkla och till viss delunderbyggda resonemang om hur varierade och balanserade måltider kan sättas samman och anpassas till individuella behov.
Eleven gör jämförelser mellan olika konsumtionsalternativ och för då enkla resonemang med viss koppling till konsekvenser för privatekonomi. Eleven kan beskriva och föraenkla resonemang om grundläggande rättigheter och skyldigheter för konsumenter och ge exempel på hur de används i olika konsumtionssituationer.
Eleven kan föra enkla och till viss del underbyggda resonemang kring konsekvenser av olika konsumtionsval och handlingar i hemmet utifrån frågor som rör en hållbar social, ekonomisk och ekologisk utveckling.

Ämnets syfte

Undervisningen i ämnet hem- och konsumentkunskap ska syfta till att eleverna utvecklar kunskaper om och intresse för arbete, ekonomi och konsumtion i hemmet. I en process där tanke, sinnesupplevelse och handling samverkar ska eleverna ges möjlighet att utveckla ett kunnande som rör mat och måltider. Undervisningen ska därigenom bidra till att eleverna utvecklar sin initiativförmåga och kreativitet vid matlagning, skapande av måltider och andra uppgifter i hemmet.
Genom undervisningen ska eleverna få möjlighet att utveckla medvetenhet om vilka konsekvenser valen i hushållet får för hälsa, välbefinnande och gemensamma resurser. Undervisningen ska också bidra till att eleverna utvecklar kunskaper om konsumtionens villkor, om sparande, krediter och lån. På så sätt ska eleverna ges förutsättningar att göra välgrundade val när det gäller privatekonomi och kunna hantera olika problem och situationer som en ung konsument kan ställas inför.
Undervisningen ska bidra till att eleverna utvecklar kunskaper om, och ges möjligheter att reflektera över, jämställdhet och arbetsfördelning i hemmet. Undervisningen ska även ge eleverna förutsättningar att utveckla kunskaper om kulturella variationer och traditioner i olika hushåll.
Genom undervisningen i ämnet hem- och konsumentkunskap ska eleverna sammanfattningsvis ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att
  • planera och tillaga mat och måltider för olika situationer och sammanhang,
  • hantera och lösa praktiska situationer i hemmet, och
  • värdera val och handlingar i hemmet och som konsument samt utifrån perspektivet hållbar utveckling.

I årskurs 7-9

Mat, måltider och hälsa

  • Jämförelser av recept och beräkning av mängder vid matlagning. Skapande av egna recept.
  • Bakning och matlagning och olika metoder för detta. Hur valet av metod påverkar arbetsprocessen och resultatet.
  • Planering och organisering av arbetet vid matlagning och andra uppgifter i hemmet.
  • Redskap och teknisk utrustning som kan användas vid bakning och matlagning och hur dessa används på ett funktionellt och säkert sätt.
  • Hygien och rengöring vid hantering, tillagning och förvaring av livsmedel.
  • Individuella behov av energi och näring, till exempel vid idrottande, samt hur måltider kan komponeras efter olika behov.
  • Hur man kan arrangera måltider och måltidens betydelse för gemenskap och välbefinnande.

Konsumtion och ekonomi

  • Ungas privatekonomi, till exempel att handla över Internet, att låna pengar, att handla på kredit eller avbetalning och att teckna abonnemang.
  • Hushållets ekonomi och att beräkna kostnaden för boende, konsumtion, resor och krediter.
  • Konsumenters rättigheter och skyldigheter.
  • Reklamens och mediernas påverkan på individers och gruppers konsumtionsvanor.
  • Ställningstaganden vid val av varor och tjänster, till exempel vid inköp av kläder, livsmedel och resor utifrån perspektiven ekonomisk, social och miljömässig hållbarhet.
  • Jämförelser av produkter utifrån några olika aspekter, till exempel pris och kvalitet.

Miljö och livsstil

  • Hur livsmedel och andra varor produceras och transporteras och hur de påverkar miljö och hälsa.
  • Hur man kan hushålla med och ta vara på livsmedel och andra förbrukningsvaror i hemmet.
  • Tvätt och rengöring samt olika rutiner och metoder för detta.
  • Arbetsfördelning i hemmet ur ett jämställdhetsperspektiv.
  • Aktuella samhällsfrågor som rör privatekonomi, mat och hälsa.
  • Olika mattraditioner, deras ursprung och betydelse.
KÄLLA: www.skolverket.se

torsdag 24 april 2014

KUL MED TIPSPROMENAD KRING HUR PERSONALEN SÅG UT SOM SMÅ



Alla dessa fotografier var utplacerade i skolans korridorer när fritids arrangerade tipspromenad kring hur vi i personalen såg ut som små. Enkelt var det inte. Vi har bevisligen blivit äldre och förändrat oss. Själv hade jag endast fyra rätt av 25 möjliga och ett rätt var min egen bild. Eleverna var indelade i åldersblandade lag och samarbetade på ett riktigt gott sätt. Kul idé!

onsdag 23 april 2014

NATIONELLA PROV ÅR 9 LÄSFÖRSTÅELSE




Just nu är vi inne i en hektisk period av Nationella prov. År 3, år 6 och år 9 testas ideligen och denna dag var det dags för en mastig provomgång vad gäller läsförståelse av år 9. Det handlade mycket om de sju dödssynderna som ni ser på bilden. Laddade elever, bra koncentration och en seriös inställning till uppgiften. Jag agerade provakt och kunde på avstånd se alla skarpa hjärnor som arbetade på högvarv.

tisdag 22 april 2014

SVENSKA SKOLAN VAR BÄST PÅ 90 TALET???????

Svenska skolan var bäst på 90-talet

Skolan var som bäst på 90-talet. Det visar Metros kartläggning.
Metro

www.metro.se

Klicka på länken för att läsa mer


måndag 21 april 2014

FÖRSLAG KRING ATT KUNSKAPSKRAVEN SKALL INNEHÅLLA MER DIGITALA INSLAG

Digitaliseringskommissionen föreslår bland annat skärpta digitala kunskapskrav i läroplanerna samt ett digitalt kunskapslyft för både lärare och rektorer.
Digitaliseringskommissionen

KÄLLA: www.digitaliseringskommissionen.se

KLICKA PÅ LÄNKEN FÖR ATT LÄSA MER


söndag 20 april 2014

BRA HEMSIDA FRÅN BARNENS BIBLIOTEK

KÄLLA: www.barnensbibliotek.se

KLICKA PÅ LÄNKEN FÖR ATT BLI MER INTRESSERAD


Barnens bibliotek Hem

www.barnensbibliotek.se/

Startsida för barnensbibliotek.se. Här hittar du boktips, författarporträtt, intervjuer, länkar, skrivtips, tävlingar, spel, Barnbokskatalogen, Bokjuryn, ...

Boktips


Boktips för och av barn i massor. Läs och skriv egna boktips ...

Sagor


Sagor. ... Du är här: Boktips > Sagor · Registrera | Logga in ...

Appar


Här tipsar vi om appar som har med barnböcker att göra - och ...

Skriv


Skrivtips, skrivtävlingar, skrivarläger, skrivinspiration.

Barnbokskatalogen


Sök i barnbokskatalogen. ÄVENTYR från 2003 och framåt ...

Malla


Vad är Malla? Minimera. OBS Texter, länkar och bilder ...


lördag 19 april 2014

ALLIANSEN FÖRESLÅR BETYG FRÅN ÅR 4

Alliansens partiledare föreslår Betyg från årskurs fyra, extern rättning av nationella prov och ett läskunnighetsmål redan i första klass. 
Dagens Nyheter

KÄLLA: www.dn.se

KLICKA PÅ LÄNKEN FÖR ATT LÄSA MER


fredag 18 april 2014

NÄR VÅREN KOMMER VAKNAR GATUKONSTNÄRERNA










En helt vanlig fredagsrast. Helt plötsligt var det kreativitet på skolgårdens asfalt. Som rastaktivitet denna dag hade det nämligen plockats fram vattenfärger och penslar. En rad konstnärer knödde ihop sig vid fritidstrappan och började skapa. Det såg både trevligt och spännande ut. Och snygga alster blev det! Lite Montmartre!

torsdag 17 april 2014

SKOLAN HAR ÖVERLEVT SIG SJÄLV



I veckan fick den heta skoldebatten nytt bränsle genom regeringens förslag om betyg från årskurs fyra. Nu ger en pensionerad lärare sig in i diskussionen. Hans Möller, 89 år, är trött på allt tal o...
DN.SE

KLICKA PÅ LÄNKEN FÖR ATT LÄSA MER

KÄLLA: www.dn.se


onsdag 16 april 2014

EN DOS IT ERGONOMI





Om ni undrar vad de glada pedagogerna gör på bilderna så kan jag berätta att de idkar datagympa. Vår skolsköterska Carina lärde oss hur man på enkla sätt kan ta en paus från det hårda arbetet med bland annat datorerna och få igång kroppen. Direkt överförbart till eleverna och hur vi kan göra dem mindre stillasittande i monotona arbetsställningar. Bra övningar!

Pausgymnastik–pausgympa i skolan

image
Alla elever mår bra av att röra sig ibland – många elever behöver detta mer! Pausgympa är ett sätt att kunna bibehålla fokus och koncentration längre utan myror i brallan. Den finska folkhälsan(denna fantastiska sida!) har under fliken Motion och rörelse publicerat ett Pausrörelsekartotekmed  60 övningar i tre olika kategorier; varva nerrör på dig samt upp och hoppa. Enkelt att ta ett kort,  bryta lektionen med en övning eller två och sen köra igen. Toppen!

KÄLLA: www.skolburken.com

tisdag 15 april 2014

KRITIK MOT DE NATIONELLA PROVEN - MEN BJÖRKLUND FÖRSVARAR DESSA

Gör en ordentlig utvärdering av de nationella proven och gör proven i SO- och NO-ämnena frivilliga, kräver Lärarförbundet och Sveriges elevråd på SvD Brännpunkt i dag. Förslagen sågas av utbildningsminister Jan Björklund.
SVD.SE

KÄLLA: www.svd.se
KLICKA PÅ LÄNKEN FÖR ATT LÄSA MER

måndag 14 april 2014

SJUORNA HAR TILLVERKAT FRAMTIDENS LÄGENHETER











Vi fick rösta på en rad olika kategorier. De hade skapat lägenheter med design, inredning, skalenlighet, miljötänkande och framtidstro. Varje lägenhet hade sin tydliga skriftliga beskrivning där man kunde läsa in sig hur kreatörerna hade tänkt när de skapade. Jag var imponerad och det är alltid kul med utställningar. Särskilt när man själv får vara med och påverka vem som lyckats bäst på olika plan.
En samverkan mellan en rad ämnen.