10 ÅRS JUBILEUM - DEL 6 PERSONALFEST

10 ÅRS JUBILEUM - DEL 5 - TAL TILL PERSONALEN

Tänk vad många faktorer som samverkar på en skola. Så många saker som måste igång varje morgon. Som måste fungera. Vilket maskineri som kontinuerligt dundrar igång dag efter dag, vecka efter vecka. Där den ena processen ofta är intimt sammanknippad med den andre och i symbios med varandra. Lite av en evighetsmaskin.

Här nedan följer ett utdrag till det tal som jag hyllade personalen för under middagen på vårt 10 års jubileum:

GOLVEN SOPAS/VÅTTORKAS
KAFFET BRYGGS
FRUKOSTEN FÖRBEREDS
MAT BESTÄLLS
MJÖLK LEVERERAS
BÖCKER REKVIRERAS
LEKTIONER FÖRBEREDS
GYMPAPRYLAR IORDNINGSSTÄLLS
FRITIDS ÖPPNAS
FRONTER KONTROLLERAS
KAFFE DRICKS
FRÅNVARON FÖRS
ELEVER VÄLKOMNAS
DISK DISKAS
FRYSTA KÖTTBULLAR TINAS
PASTA KOKAS
SPECIALKOST FÖRBEREDS
MORGONMÖTEN HÅLLS
LOKALER BOKAS
FÖRÄLDRAR KONTAKTAS
BEDÖMNINGAR GÖRS
KONFLIKTER UTREDS
DOKUMENTATION FÖRES
SAMTAL RINGS
HYLLOR LAGAS
LYSRÖR BYTS
INTERNETKOPPLINGEN REPARERAS
ELEVPRESTATIONER HYLLAS
RINGSAMTAL HÅLLS
GARDINER SYS
FIKABRÖD BAKAS
VACCINATIONER INJICERAS
HÄLSOSAMTAL GENOMFÖRS
MULTIPLIKATIONSTABELLER GNUGGAS
ELEVER OMPLÅSTRAS
TELEFONSAMTAL BESVARAS
GRÅT MILDRAS
RASTANSVARS JACKAN ÖVERDRAS
HOPPREP SNURRAS
SKRÄP PLOCKAS
TOASTOLAR RENSAS
AKVARELLER MÅLAS
KOSTCIRKELN UNDERVISAS
SKÄRBRÄDOR SANDPAPPRAS
SYMASKINER STARTAS
DATORSKÄRMAR SYNAS
BERÄTTELSER SKRIVS
VECKOBREV FÖRFATTAS
ALLVARSAMTAL FÖRES
ÅTGÄRDSPROGRAM FÖRFATTAS
FAKTUROR BETALAS
UTOMHUSPEDAGOGIKSTUNDER BEDRIVS
ENGELSKA DIALOGFÖRS
LABORATIONER BEDRIVS
OMRÅDESARBETEN PLANERAS
MEDARBETARSAMTAL HÅLLES
UTVECKLINGSTANKAR FUNDERAS
KLASSRUM STÄDAS
BUDGETEN HÅLLS
SKRYTSKVALLER VIDAREFÖRS
HELGPLANER SMIDES
BLOGGAR SKRIVS
RYGGAR DUNKAS
SJÄLVFÖRTROENDEN STÄRKS
TANKAR UTBYTES
GOD MILJÖ FÖR LÄRANDE BEAKTAS
MÅNGFALDER HYLLAS
IDÉER POSITIVITETSMOTTAGES
ELEVINFLYTANDE HÖGVÄRDERAS
BEDRIFTER VÄRDERAS
VENTILATIONEN KONTROLLERAS
BETYG INSKRIVES
PERSONAL REKRYTERAS
STUDIEBESÖK GENOMFÖRS
FÖRKLÄDEN TVÄTTAS
ARBETSKAMRATSKAP FRODAS
VÄNSKAP SPRIDS
KUNSKAP BJUDS
VÄNNER HITTAS
PERSONLIGHETER SLIPAS
LÄGERGÅRDAR BESÖKS
GODIS I SKÅP UPPTÄCKS
SARGADE TANKAR REPARERAS
KOPIERINGSPAPPER BESTÄLLS
KARTRUMMET UPPSÖKES
HÖGA FÖRVÄNTNINGAR UPPSTÄLLS
RONDER GÅS
SOCIALA KLIMATET VÅRDAS
OFÖRUTSEDDA HÄNDELSER VÄLKOMNAS
MÖTEN KONTEXTMARKERAS
SAMVERKAN BETONAS
ELEVER PÅHEJAS
LEDSENHET TRÖSTAS
LUSTEN ATT LÄRA UTVECKLAS
SKRATT BLANDAS
FRIDABILAR TANKAS
FLAGGAN HISSAS
BLIVANDE SAMHÄLLSMEDBORGARE DANAS
BULLDOFT LUKTAS
TJÖT TJATAS
FELAKTIGT ELEVBETEENDE OMVÄNDES
KICK OFFEN HEMLIGHÅLLES
FRITIDSAKTIVITETER ERBJUDES
LÄXOR REDOVISAS

FRIDASKOLAN REKOMMENDERAS

TIOÅRSJUBILEUM - DEL 4 - A LOT OF PICS

TIOÅRSJUBILEUM - DEL 3 WEDGIE

Det var bra ös på personalfesten i lördags då vi firade 10 år på skolan! Öset stod bandet Wedgie från Vänersborg för. Proffsigt sound och publikbemötande från första stund och ett riktigt bra gung. Kan kraftigt rekommenderas.

Här är låtlistan från kvällen:

I´ts My Life
Beds Are Burning
Hon Har Ett Sätt
Vindarna
Hos Dig Är Jag Stark
Hollywood Hills
Sensuella Isabella
Billie Jean
Kom Hem
Rebel Yell
Everybody´s Changing
What´s The Point
Gimme All Your Lovi´n
Leva Livet
Sex On Fire
Basket Case
Medley
Viva La Vida
Oh La La
I Saw Her Standing There
Suspicious
Down Under
Gimme Some Loving
Om Å Om Igen
Pride
Human
Som En Riktig Man
Noice
Living On A Prayer
Vittring

Highway To Hell

10 ÅRS JUBILEUM - DEL 2

Det är några år sedan vi svenskar gick i skolan på lördagar. Fast ibland måste man göra ett undantag från den regeln. Till exempel då skolan fyller 10 år. För det var i augusti 2001 som dörrarna slogs upp på Fridaskolan i Trollhättan. Då började man med 180 elever som sedan successivt byggdes på. Idag jobbar ungefär 70 personer på skolan och förskolan. Antalet elever på skolan är 480 och på förskolan finns 66 barn.

Och i lördags firade man rejält sin tioårsdag. Nära 1000 personer besökte skolan under dagen. Föräldrar, syskon, mor och farföräldrar tog chansen att vara med på lektioner för att se hur skolan ser ut en vanlig dag. Alla lektionssalar var öppna och det var full verksamhet överallt.

På förmiddagsrasten bjöds det på tårta ute på skolgården och alla njöt i sensommarsolen. Redovisningar och pröva - på - verksamhet följde efter rasten och dagen avslutades med grillade hamburgare.

Skolgården var till bristningsgränsen fylld med glada elever och besökare som lät sig väl smaka.
Lite senare på eftermiddagen var alla före detta elever välkomna för att mingla och äta sig mätta på tårta.

Det blev ett mycket lyckat födelsedagsfirande med glädje, kamratskap och kunskap i fokus.

TACK ALLA! NU ÄR FÖDELSEDAGEN ÖVER - DEL 1

• Tack till alla som kom till vårt jubileum Tack Thebrödsbageriet för alla fantastiska tårtor Tack alla mor och farföräldrar som besökte oss i lördags Tack Quality i Vänersborg för den goda servicen och den mycket goda italienska buffén Tack alla mammor och pappor som dök upp Tack Anna för det trevliga programbladet Tack alla föräldrar i år 8 som fixade trevliga bredvidaktiviteter Tack Kontor & service för allt som rörde städning, hamburgergrillning, tårtbjudande med mera Tack vaktmästarna för att ni gjorde skolgården så ren Tack alla pedagoger för alla trevliga lektioner Tack alla elever som bidrog till den trevliga stämningen Tack Elevhälsan för ert engagemang och trevliga bemötande Tack alla respektive som kom på festen Tack ledningsgruppen för ljuskronepresenten Tack familjen Söder/Snibb för blomman Tack alla före detta elever som kom och minglade på eftermiddagen Tack ni 92:tjejer för den fina blomman Tack familjen Sääw för det ljudliga presentkortet Tack Susanna Ståhl för den trevliga hälsningen Tack alla ni som grattade oss på Facebook Tack Wedgie för en underbar spelning Tack för alla som bidrog till en mycket trevlig personalfest på kvällen Tack Värsta bandet för ert gig Tack Innocent Fall för att ni ställde upp Tack ni på förskolan som visade upp verksamheten även där Tack Anna & Lars för att ni stängde butiken Tack ni kompisar som städade på söndagen Åhh vad jag är nöjd - ser redan fram emot 20 årsdagen! Det är kul att fylla år!

BRIST PÅ MÄN VID FÖRSKOLEUTBILDNINGEN

Knappt en av tio är män på förskoleutbildningen

 

Nyblivna förskollärarstudenter Ariel Padilla och Jonas Rydholm på Stockholms universitet Foto: Anna Eriksson/Sveriges Radio.

Ekot har tidigare i dag rapporterat om att det råder brist på män i förskolan och frågan är när det kommer att förändras. För bland de antagna till den nya förskoleutbildningen som just nu startar på landets lärosäten är inte ens en av tio antagna studenter män.

Antagna HT 2011

• Antagna kvinnor: 2289
• Antagna män: 198
• Totalt antagna: 2487

Siffror från Verket för högskoleservice avser antagna HT 2011 till de 18 utbildningsanordnare för förskollärarutbildning som Högskoleverket har givit examenstillstånd i år.

Siffrorna avser endast förskollärarutbildning och förskollärarprogram, variationer i siffror kan förekomma, bland annat eftersom antagningssiffror inte tar med utländska personer som antagits på grund av att könsindelning på dessa saknas.

I en sal på Stockholms universitet sitter 150 blivande studenter i den nya förskollärarutbildningen. 11 av dem är män.
Antagningsiffrorna i Stockholm stämmer ganska bra med hur situationen ser ut i ett riksgenomsnitt på landets lärosäten, runt 8 procent av de antagna till den nya förskollärarutbildningen är män, enligt de siffror som finns inrapporterade till verket för högskoleservice.

Jonas Rydholm och Ariel Padilla är studenter på förskollärarutbildningen.
– För min del känner jag att det är min grej, det behövs manliga förebilder.
– Jag har alltid tyckt om att jobba med barn och jag hoppas att vi kan göra skillnad, vi nya blivande förskollärare.

Är det ett aktivt val för dig?
– Absolut.
Könsfördelningen på utbildningen är ojämn. Men vad kan och ska högskolorna göra åt det?

Anders Gustavsson är vice rektor på Stockholms universitet och ansvarar för förskollärarutbildningen.
– När det gäller information och annonsering gäller det att hela tiden tänka på att vi ska vända oss till män och även locka män. I undervisningen ser man till att till exempel ge en lite tryggare miljö så att man inte behöver stå till svars för att man är kille.

Thomas Furusten på högskoleverket gjorde 2009 en utredning om könsfördelningen i läraryrket på uppdrag av regeringen. I den presenteras ett åtgärdspaket på saker högskolor kan göra men Furusten konstaterar också att lärosätena knappast kan ta ensamt ansvar för att förändra situationen.
– Vi måste påverka läraryrkets status. Det här är ju traditionella genusstrukturer som gör att det ser ut som det gör. Vi har manliga och kvinnliga yrkesområden. Det handlar om saker som måste göras som ligger utanför utbildningsväsendet.

Källa: www.sr.se

TÄNK VAD TIDEN GÅR FORT NÄR MAN HAR ROLIGT

Idag fyller vi år. Tio år. För det är så länge vi har existerat. Faktum är att vi faktiskt är inne på vårt elfte verksamhetsår, men någonstans måste vi ju sätta upp ett datum som födelsedag. Och det har vi nu gjort. Idag den 3 september fyller Fridaskolan Trollhättan 10 år. Det firas med skoldag - trots att det är lördag.
Så idag hissar vi flaggan, äter tårta, blir lite nostalgiska, genomför lektioner, bjuder in gamla elever, har personalfest och gläds tillsammans - det har varit tio bra år!!

DEBATTARTIKEL - ELEVER OFÖRBEREDDA INFÖR YRKESLIVET

Undersökning: Elever oförberedda inför yrkeslivet

Utbildning En ny undersökning från Demoskop visar att endast ett av tio företag upplever att skolan lyckas förbereda eleverna väl inför yrkeslivet. Hälften av företagen anser det svårt att rekrytera personer under 30 år med rätt kompetens. En skola i världsklass är en förutsättning för att säkerställa svenska företags framtida konkurrenskraft. Vi ser undersökningsresultatet som en larmrapport. Det är väsentligt att skolan och näringslivet jobbar tillsammans för att förbättra den svenska utbildningen. För att det ska ske krävs en nära samverkan mellan företag och skola, både på nationell och på lokal nivå.

Ungdomsarbetslösheten i Sverige är bland de högsta i Europa. Andelen arbetslösa ungdomar i åldern 15-24 år uppgick till 28,6 procent i juni 2011, enligt Statistiska centralbyrån. Detta är en anmärkningsvärt hög siffra. Samtidigt skriker företagen efter kompetens. I den ekonomiska kris och konjunkturnedgången som varit har ungdomar drabbats extra hårt.

Vissa skolreformer som inte gett effekt har också bidragit till att de svenska skolresultaten har fallit sedan början av 1990-talet. I internationella undersökningar placerar sig Sverige numera på en mellannivå i jämförelse med andra OECD-länder. Både elevprestationerna och likvärdigheten har fått stryka på foten i undervisningen. I för många kommuner ges eleverna inte heller idag tillräckligt med praktikmöjlighet.

Demoskop har på uppdrag av Lärarnas Riksförbund och Svenskt Näringsliv undersökt vilken kompetens företagen efterfrågar, om det är lätt eller svårt att hitta individer med rätt kompetens samt i vilken utsträckning företag bedömer att skolan förmår förbereda eleverna för deras framtida yrkesliv. Totalt har 200 företag intervjuats, varav 104 storföretag (fler än 200 anställda), 45 medelstora företag (50-199 anställda) och 51 småföretag (1-49 anställda).

Företagen anser att baskunskaper och social kompetens är viktigast. Företagen har fått gradera vikten av olika kompetenser på en femgradig skala. 69 procent av företagen har viktat baskunskaper som läsa, skriva och räkna till en femma, det vill säga helt avgörande, och 25 procent som en fyra. Minst lika viktigt anses social kompetens, där 55 procent av företagen sätter en femma och 45 procent en fyra.

Entreprenöriell kompetens som initiativkraft, drivkraft och kreativitet anses också som viktigt, medan ledarskapskompetens och interkulturell kompetens väger lättare i jämförelse.
Undersökningen pekar på att det finns klara brister. Hälften av alla företag tycker att det är svårt att rekrytera personer under 30 år med rätt kompetens. Storföretagen har det lite lättare, där ungefär 70 procent av storföretagen tycker att det är ganska lätt att rekrytera unga personer, medan 30 procent upplever det svårt.

Endast ett av tio företag upplever att skolan lyckas förbereda eleverna väl inför yrkeslivet. Hälften av företagen har markerat siffran 3 på den 5 gradiga skalan. En tredjedel anser att eleverna är dåligt förberedda. Småföretagen är de som är mest kritiska. Klart är att företagets storlek spelar roll när det gäller rekryteringsunderlaget.

Sverige har goda förutsättningar att förbättra både skolresultaten och de ungas konkurrenskraft på arbetsmarknaden. Men det är inget som löser sig av sig självt - insatser från politiken, skolan och näringslivet krävs. Vi måste skapa fler plattformar för skolan och näringslivet att mötas. Därför vill vi nu att elever ska få ökad möjlighet att komma i kontakt med företag och arbetsplatser under skoltiden.

Vårt förslag är att återupprätta en utvecklad praoverksamhet. Det är vårt ansvar och det ligger i båda organisationernas intresse . Vi vill systematiskt erbjuda utvecklad prao i tre perioder under skoltiden. Två veckor på högstadiet och en vecka i gymnasiet. Detta, menar vi ska regleras i skollagen. Det behöver också utvecklas nya samverkansformer samtidigt som goda befintliga exempel tas tillvara.

Studie- och yrkesvägledarna får en framträdande roll i att hjälpa och guida ungdomar rätt bland olika yrken och sektorer. Detta för att eleven ska få bästa möjliga utväxling på sin praoperiod. Studie- och yrkesvägledarna är experter på området och ska fungera som en länk mellan arbetsgivarna och eleven.
På arbetsplatsen kan eleverna bättre insikt i vad det innebär att arbeta, och uppleva på vilket sätt både baskunskaper kan komma till nytta och hur social kompetens fungerar på en arbetsplats. Samtidigt är det företagens gyllene chans att visa sin verksamhet och vad som krävs i arbetslivet.

Det är tydligt att det också behövs en satsning på skolan vad gäller baskunskaper och det som går under beteckningen social kompetens. Den som inte behärskar baskunskaperna får betydande svårigheter på arbetsmarknaden. Detsamma gäller social kompetens, som så tydligt efterfrågas i denna undersökning. Där tror vi att det finns stor förbättringspotential.

Skolan måste kunna garantera att alla elever lära sig läsa, skriva och räkna, enligt vad som krävs för att klara sig i arbetslivet och i samhället i stort. Genom strukturerad undervisning, med varierande arbetsmetoder och där modern teknik har en tydlig plats, ska skolan kunna infria dessa förväntningar och krav. Samtidigt har arbetsgivarna ett stort ansvar när de anställer yngre personer, så att individen kan fortsätta utvecklas inom de olika kompetensområdena.

Vid ett nära samarbete är det också lättare för skolan och företaget att förstå varandras arbete. En ökad samverkan mellan skola och arbetsliv behövs också för att göra utbildningen mer relevant så att eleverna får möjlighet att omsätta teoretiska kunskaper i praktiken, men även för att hjälpa eleverna att göra medvetna val om yrkesliv och fortsatta studier.

Resultaten i vår undersökning visar att det finns stora utmaningar inför framtiden. En välutbildad och kunnig lärarkår kan inte ensamma lyfta resultaten, förbättra måluppfyllelsen och göra unga mer konkurrenskraftiga. Det kräver att alla inblandade parter – skola, näringsliv, stat och huvudmän – samverkar.

Metta Fjelkner, ordförande i Lärarnas Riksförbund
Tobias Krantz, chef för utbildning forskning och innovation Svenskt Näringsliv

SMÅ GRÖNA MARSMÄNNISKOR?

Vad är det som skådar mitt öga? Inne i ettans klassrum är det alldeles grönt. Och tyst. Och kreativt. Jag jäktade snabbt förbi på väg till något annat när jag plötsligt valde att gå tillbaka in till ettorna.

Det var inga marsmänniskor som jag såg utan en kul bildlektion med en vilja att skapa. Nästan alla ettorna hade valt att skydda sina kläder med gröna skyddsförkläden. Klokt, tycker jag, Det är så lätt att vattenfärg skvätter. Vilken härlig syn med trettio ettor som iklädda gröna skyddsdräkter skapade alster med stor frenesi.
Ett vattenhål för en stressad rektor på väg mellan två uppgifter. Jag tankade energi!!